浅谈运动队管理

文/ 陈金、聂骏   2017-06-14 23:28:41

【摘要】:本文分别从制定运动队管理制度、执行运动队管理制度、运动队思想作风建设、运动队的文化教育与业务教育、一个优秀领队应该具备的素质等几个方面,探讨有关运动队管理的一些问题,试图找到更加先进有效的运动队管理新方法,为运动队的管理和发展出谋划策,为运动队的建设添砖加瓦。

【关键词】:运动队、管理、优秀领队

陈金前中国羽毛球队男单主力,曾夺得世锦赛冠军、奥运会铜牌。退役后留在中国队担任教练,现为中国队女单主教练。聂骏 南京市羽毛球学校教练

为了给国家培育出更多的体育人才,非常有必要不断提高运动队的各项素质和水平,而科学的训练方法和严格高效的管理模式是一支高水平运动队应该具备的基本要求。竞技体育由四个有机部分组成,分别是运动员选材、运动队训练、运动队比赛和运动队比赛。这四个部分环环相扣,必须在专门的管理体制的组织下实施,才能发挥出理想的效果。在这四个有机部分中,运动队的管理是竞技体育的重要组成部分。管理是为了实现预期目标而进行的一种以人为中心的协调行为,管理得好,则会让运动队的训练和比赛事半功倍。

一、如何制定运动队的管理制度

一般来说,一套完整的管理方法体系包括了管理的法律方法、管理的行政方法、管理的经济方法和管理的教育方法。

其中,行政方法是指使用规定、命令、指示条例等行政手段,直接指挥和安排下属的工作。它的前提是以权威和服从为前提,依靠的是行政组织的权威。这种管理方法对管理的对象具有不同程度的强制性,通过这种强制性来达到控制与指挥管理对象的目的。因此,运动队的管理要根据管理的行政方法来制定相应的管理制度,包括运动员的日常行为守则、运动队招生选拔制度、运动队的文化学习制度、运动队的竞赛与奖惩制度,以及运动队的业务学习制度等。

管理的基本原理是制定管理制度的重要依据,管理的基本原理包括系统原理和人本原理。所谓系统原理,是指在制定管理制度的时候,根据运动队的实际情况, 既要有针对性地对症下药,又要符合实际,能够被执行,不能被执行的制度是没有任何意义的。此外,我们还要尽量做到在执行过程比较方便、易于操作。所谓人本原理,指的是让全体人员积极参与这一关键点。虽然影响运动队发展的因素很多,但归纳起来就是简单的三个词,即“天时、地利、人和”,这三个词中最难得的当属“人和”。我们可以把客观环境和机遇比作“天时”,把本队的资源优势比作“地利”,只有充分掌握好“人和”,才能去争取和利用“天时”,有了“人和”,才有可能逐步完善和充分发挥“地利”。

二、如何执行运动队的管理制度

一切管理活动的基本职能无非五点,即决策、组织、领导、控制和创新,运动队的管理活动当然也一样。

我们刚刚谈到了如何制定管理制度,也就是说我们对运动队的管理进行了决策,制定好了各项的管理制度,接下来要做的就是组织、领导、控制和创新了。用人和组织实施都属于组织这一大基本职能,让队员全面、持之以恒地执行管理制度,是组织实施管理制度的基本要求。所谓全面执行,是指运动队内的所有部门或单位都要按照制定好的制度做事,不能有所偏颇。所谓持之以恒地执行制度,指的是执行某项制度时应该常年坚持,正常地建立好活动规范与秩序,这样才能保证运动队的稳步发展。领导职能包括指导、指挥、领导、协调、沟通、激励和代表;控制职能包括对运动队的监督、检查和控制。

制定制度和组织实施制度的目的,是通过管理制度来实现管理的目标。但是,制定管理制度只是庞大的管理工作的开头,更重要、更大量、更繁琐的工作还在于执行管理制度这一关键点上。

三、运动队的思想建设及文化、业务教育

运动队的主要任务是为上一级、为国家输送优秀的体育人才,一支优秀的运动队应该注重运动员的思想和作风建设,而一个优秀的运动员,除了要具备过硬的运动技术外,还要塑造自己顽强拼搏的作风和先进的思想道德。一个运动队的目标应该是团队利益的实现,而不仅仅是分散的个人利益的简单相加。运动队的思想建设应该以“祖国荣誉高于一切”作为主旋律贯穿在运动队的所有管理活动中,以此来唤醒队员们的主体意识,最终实现团队目标和个人价值的双赢。

因此,教练员有必要对运动员进行爱国主义和集体主义教育,把训练和祖国荣誉、集体荣誉紧密联系在一起。在运动员训练初期,要侧重集体主义教育。经过一段时间的训练之后,再对运动员重点进行爱国主义教育。务必让运动员逐渐树立起为国争光、立志勇攀世界体育高峰的壮志雄心,让运动员能够拥有信仰,顽强刻苦地完成训练任务,让运动员拥有勇于拼搏的不竭动力和为国争光的勇气与自信。

现代运动队的管理在运动队的建设和发展中显得越来越重要,其中我们也不能忽视领队在思想建设上的巨大作用。教练员既是运动员在竞赛场上和运动场上的老师,也是运动员在生活中的良师益友。把运动员培育成为优秀的体育人才,既是教练员的基本职责,也是作为教练员的崇高使命。

竞技体育作为人类的一种社会活动, 具有竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性的特点。在运动训练和竞赛中,教练和运动员长时间地进行接触、交往,所以训练场和比赛场也是思想、作风教育的重要阵地,教练员应该充分利用好,在训练和比赛中融入思想作风教育。当然,日常的生活也要注重思想、作风教育。

再谈谈运动队的业务教育和文化教育的关系。目前,我认为我国大部分的运动队,上到国家队、省队,下到省体校、基层体校,在文化学习方面还是有所欠缺的。造成这种现象的原因是传统的体制不足,在我国 ,大部分运动员从小接受专业化的运动训练,在文化教育方面花的精力不够,等到退役的时候已错过了读书的最佳年龄。

再看运动队的大部分教练和管理人员,他们大多数都是退役运动员 ,大部分教练、管理人员对运动队的业务、文化教育认识不足,对于业务、文化学习有助于运动成绩提高的认识不足, 以至于一代一代往下传,从教练员、管理人员到运动员几乎都只管训练、比赛。相应的,他们放弃了一定的时间与精力用于业务、文化学习。在我看来,要彻底改变运动队的业务、文化学习现状,应该从以下几个方面着手。

首先,制定一套从上到下的业务、文化教育制度,一定要引起全体教练员、管理人员和运动员的高度重视。举个例子,比如国家体育总局乒羽中心曾经根据大部分运动队彻底放弃文化学习这一问题,在最重要的全国少年比赛中设立了文化测试,对获得前16名的运动员有文化成绩的要求,这就是非常好的做法。只可惜不能长期坚持,究其原因还是没有完善的制度做保证。

其次,针对教练和管理人员的问题,要加强对教练员、管理人员的业务、文化培训。只有自己的业务、文化水平提高了,才能真正理解业务、文化学习的重要性,从而带动运动队员的业务、文化教育水平。同时,国家和相关部门也应该制定相关制度,提高教练和管理人员的文化和体育理论水平,为运动队培养优秀的、既是科班出身又有较高文化和体育理论水平的高水平教练。

最后,对待已经制定好的业务和文化制度应该坚决执行,在运动队落实好每一个细节。国家体育总局各项目中心都反复强调全国上下就像是一盘棋局,运动队的业务、文化学习要想获得良好的效果,必须上下一条龙同时抓,不能因为繁重的比赛和训练任务把已有的业务、文化学习制度遗忘。

四、一个优秀领队应该具备的素质

领队对队伍的建设与管理、运动队出成绩、出好的运动成绩具有至关重要的作用,可以说,没有高素质的教练,高素质的运动员必然是无源之水,优良的素质和扎实的基本功已成为二十一世纪运动队教练必须具备的素质。

我觉得领队具体应该从以下三个方面出发,以身作则。

首先,具备优良的思想政治素质。教练们每天都在教育运动员如何求知、如何做人,他们的思想素质直接影响运动员们的思想素质,所以,优良的政治素质是极其重要的。尤其当下教练员、干部们要树立坚定的共产主义信念,确立科学的体育观和世界观。

其次,拥有健康的身心素质。只有拥有良好的身心素质,才能保证教练和领队们能够适应当今时代进步和体育飞速发展的需要。无论是在训练、比赛中,还是在做思想工作或参与管理工作时,都需要投入满腔的热情,这就要求教练员们付出巨大的体力、脑力和心理承受力。如此艰辛、复杂、繁重的工作,必须有一个健康强壮的体魄。

最后,不能忽视的是能力素质。各运动队的特点不同,对教练员和干部的能力要求也不尽相同。当今是信息社会和数字化时代,对领队们的管理能力、教学能力、摄取知识的能力、创新能力以及应用现代化教学训练手段的能力等提出了更高要求,这些都是有效完成体育教学训练工作目标的重要能力素质。

“不学习就落后”已成为人们的普遍认识,新时期的教练员和干部们不仅要勤于钻研本专业、本项目的前沿知识和技术,同时还要通过不断地学习与接受再教育来提高自身素质。只有这样,才能在教学训练中从容不迫地解决实际问题。总之,知识技能的创造将由各运动队教练员、干部来实现。

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